SOSIAALINEN AHDISTUS NUORILLA
Sosiaalinen ahdistus nuorilla
Moni ajattelee sosiaalisen ahdistuksen näkyvän voimakkaana ujoutena tai vetäytymisenä. Todellisuudessa monet sosiaalisesta ahdistuksesta kärsivät nuoret näyttävät ulospäin tunnollisilta, hyvin käyttäytyviltä ja jopa poikkeuksellisen pärjääviltä.
He tekevät läksynsä, noudattavat sääntöjä ja yrittävät parhaansa. Samaan aikaan suuri osa energiasta voi kulua muiden arvioinnin pelkoon, virheiden välttämiseen ja siihen, että oma ahdistus pysyisi piilossa.
🧠 TEE SOSIAALISEN AHDISTUKSEN KARTOITUSKaikki sosiaalisesti ahdistuneet nuoret eivät näytä samalta
Moni yhdistää sosiaalisen ahdistuksen nuoreen, joka välttelee ihmisiä, punastuu helposti tai ei uskalla puhua ryhmässä.
Osa nuorista on juuri tällaisia.
Toinen ryhmä jää usein kokonaan huomaamatta.
He ovat nuoria, jotka näyttävät ulospäin pärjääviltä, rauhallisilta ja tunnollisilta. He yrittävät välttää virheitä, tekevät parhaansa ja pitävät omat vaikeutensa omana tietonaan.
RO-DKT:ssa tätä kutsutaan ylikontrolliksi.
Nuoren ahdistus ei näy ulospäin kaaoksena vaan liiallisena hallintana.
Kun pärjääminen peittää hädän
Moni ylikontrolliin taipuvainen nuori on mestari näyttämään, että kaikki on hyvin.
Kun joku kysyy kuulumisia, vastaus on:
”Ihan hyvin.”
Vaikka sisällä tapahtuisi paljon muutakin.
Nuori ei välttämättä halua huolestuttaa vanhempiaan. Hän ei halua olla vaivaksi eikä näyttää epävarmuuttaan.
Siksi sosiaalinen ahdistus voi jatkua pitkään ilman, että kukaan huomaa tilanteen vakavuutta.
Moni vanhempi kertoo jälkikäteen yllättyneensä täysin siitä, kuinka kuormittunut nuori todellisuudessa oli.
Miksi sosiaaliset tilanteet kuormittavat?
Ylikontrolliin taipuvainen nuori tarkkailee samanaikaisesti sekä itseään että muita ihmisiä.
Hän saattaa miettiä:
- Mitä muut ajattelevat minusta?
- Sanoinhan varmasti oikeita asioita?
- Vaikutinko oudolta?
- Näkevätkö muut jännitykseni?
- Teinkö virheen?
Tämä jatkuva kaksoistarkkailu kuluttaa valtavasti energiaa.
Moni nuori ei väsy oppitunteihin.
Hän väsyy jatkuvaan valppauteen.
Kaikkein vaikeinta eivät välttämättä ole oppitunnit
Moni aikuinen ajattelee koulun kuormittavan oppituntien, kokeiden ja läksyjen vuoksi.
Monelle sosiaalisesti ahdistuneelle nuorelle vaikeimpia ovat kuitenkin tilanteet, joissa ei ole selkeitä sääntöjä tai rooleja.
- välitunnit
- ruokailut
- ryhmätyöt
- luokkaretket
- juhlat
- vapaamuotoinen yhdessäolo
Kun tilanteessa ei ole käsikirjoitusta, hermosto joutuu jatkuvasti arvioimaan mitä pitäisi tehdä, sanoa tai näyttää.
Juuri tämä ennakoimattomuus kuormittaa ylikontrolloitua hermostoa.
Turvakäyttäytyminen ylläpitää ahdistusta
Sosiaalinen ahdistus ei pysy yllä vain ajatusten vuoksi.
Moni nuori käyttää erilaisia turvakäyttäytymisen keinoja selviytyäkseen tilanteista.
Esimerkiksi:
- katsekontaktin välttely
- hiljaisuus
- omien mielipiteiden piilottaminen
- etukäteen harjoitellut vastaukset
- jatkuva muiden miellyttäminen
- yritys näyttää mahdollisimman normaalilta
Hetkellisesti nämä helpottavat oloa.
Pitkällä aikavälillä ne estävät nuorta huomaamasta, että tilanteet voisivat mennä hyvin myös ilman jatkuvaa suojautumista.
Sosiaalisen ahdistuksen ytimessä voi olla emotionaalinen yksinäisyys
Nuorella voi olla ympärillään muita ihmisiä.
Ystäviä. Perhe. Luokkakavereita.
Silti hän voi kokea olevansa täysin yksin.
RO-DKT:n näkökulmasta yksi sosiaalisen ahdistuksen suurimmista ongelmista on emotionaalinen yksinäisyys – kokemus siitä, ettei tule aidosti nähdyksi tai ymmärretyksi.
Mitä enemmän nuori suojaa itseään, sitä vaikeammaksi muiden on nähdä mitä hänen sisällään todella tapahtuu.
Voisiko nuoren sosiaalisen ahdistuksen taustalla olla ylikontrolli?
Monet sosiaalisesti ahdistuneet nuoret eivät kärsi liian vähäisestä itsehillinnästä vaan liiallisesta itsehillinnästä.
He yrittävät jatkuvasti tehdä asiat oikein, välttää virheitä ja pitää ahdistuksensa piilossa.
🧠 Lue lisää ylikontrollistaMiten nuorta voidaan auttaa?
Sosiaalisen ahdistuksen hoidossa tavoitteena ei ole tehdä nuoresta entistä tehokkaampaa suorittajaa.
Tavoitteena on lisätä:
- turvallisuuden tunnetta
- joustavuutta
- aitoja ihmissuhteita
- haavoittuvuuden näyttämistä
- itseluottamusta ilman täydellisyyden vaatimusta
RO-DKT opettaa nuorta vähitellen luopumaan suojakilvistään, rakentamaan turvallista yhteyttä muihin ihmisiin sekä sietämään epävarmuutta ilman jatkuvaa itsensä kontrollointia.
